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——我校歷史、英語(yǔ)教研組開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)
普通高中新課程新教材在我省全面實(shí)施三年以來(lái)，根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、安徽省人民政府出臺(tái)的《關(guān)于印發(fā)安徽省深化普通高�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案的通知》，以及宣城市教學(xué)研究室《“教研校校行”系列活動(dòng)工作方案》的要求，我校以立德樹(shù)人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為中心，以校本教研為抓手，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)落細(xì)教科研工作，積極推進(jìn)“雙新”改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人方式，著力提升教師的教科研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
在近期省教育廳組織召開(kāi)皖南地區(qū)普通高中新課程新教材實(shí)施推進(jìn)會(huì)和宣城市教體局組織開(kāi)展普通高中教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)后，我校及時(shí)組織各學(xué)科組以“校本教研活動(dòng)日”為平臺(tái)開(kāi)展以“推進(jìn)三新研究、提升專業(yè)素養(yǎng)”為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)和交流研討活動(dòng)。各學(xué)科組教師近200人及部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。
12月27日，我校歷史和英語(yǔ)教研組開(kāi)展了“推進(jìn)三新研究，提升專業(yè)素養(yǎng)”為主題的教研活動(dòng)。
在歷史組的教研活動(dòng)中，組長(zhǎng)葉春霞老師作了皖南地區(qū)“雙新”實(shí)施推進(jìn)會(huì)成果及經(jīng)驗(yàn)分享，和與會(huì)同仁重點(diǎn)學(xué)習(xí)了省教科院副院長(zhǎng)、歷史教研員徐貴亮老師所作的《基于高中歷史統(tǒng)編教材的單元教學(xué)》的講座內(nèi)容，并對(duì)兩節(jié)歷史一輪復(fù)習(xí)展示課談了自己的觀摩感受，認(rèn)為高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)要重視對(duì)課標(biāo)的解讀、教材的理解；要處理好中外歷史綱要和選必修內(nèi)容的關(guān)系；處理好講與練、師與生的關(guān)系；關(guān)注學(xué)情考情和教學(xué)效果。董紅衛(wèi)、胡承林兩位老師就在本校舉辦的“2023年宣城市高中教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)”，結(jié)合教學(xué)與教研、課標(biāo)與教材、命題與解題等方面表達(dá)了自己的看法；任方忠老師認(rèn)為培訓(xùn)活動(dòng)讓自己受益匪淺，希望學(xué)�？梢蕴峁└嗟淖屒嗄杲處煂W(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。副校長(zhǎng)林興華全程參與，并肯定了此次歷史組的教研活動(dòng)并作指導(dǎo)。
通過(guò)組內(nèi)培訓(xùn)，全體組員對(duì)什么是“課題研究”、為什么要開(kāi)展“課題研究”、如何開(kāi)展“課題研究”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步深化了老師們對(duì)“三新”的透徹理解和精準(zhǔn)把握，大家都表示要沉下心來(lái)做教育，靜下心來(lái)搞研究，不斷提高歷史課堂教學(xué)效率。
英語(yǔ)組教研活動(dòng)在組長(zhǎng)潘家媛老師的匯報(bào)中開(kāi)始。潘老師首先就參加的“皖南地區(qū)新課程新教材實(shí)施推進(jìn)會(huì)”的學(xué)習(xí)感受做了發(fā)言，向本組老師重點(diǎn)介紹了安徽省教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員趙杰老師所作的“三新背景下大單元教學(xué)”講座的詳細(xì)內(nèi)容；接著，針對(duì)兩節(jié)英語(yǔ)展示課她談了自己的心得體會(huì)；最后，她特別分享了南京二十九中武鎖萍老師《指向全國(guó)新高考I卷導(dǎo)向的高三英語(yǔ)校本材料的命制》的講座。講座詳細(xì)介紹了聽(tīng)力、閱讀、寫作等單項(xiàng)的備考方法以及試題的編寫邏輯，同時(shí)借助大量圖片給大家分享了南京市第二十九中學(xué)校本材料的編寫過(guò)程與使用方法，期間穿插提到采用因材施教的復(fù)習(xí)模式、注重高三學(xué)生的心理觀察與疏導(dǎo)以及臨近高考前的備考側(cè)重點(diǎn)，富有實(shí)戰(zhàn)性，開(kāi)闊了眼界，使老師們深受啟發(fā)。
鄭潘琪老師和查荻老師分別就在郎溪中學(xué)舉辦的“2023年宣城市高中教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)”，發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和建議。鄭老師認(rèn)為，加強(qiáng)讀后續(xù)寫教學(xué)，對(duì)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的提高至關(guān)重要；查老師就語(yǔ)法填空教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力，使之更好的契合新高考要求，表達(dá)了自己的看法，參會(huì)的老師們紛紛表示贊同。
最后，組長(zhǎng)潘家媛老師帶領(lǐng)全體組員共同學(xué)習(xí)了學(xué)校教研處提供的培訓(xùn)課件《課題研究的那些事兒》，對(duì)我校課題研究的歷史和現(xiàn)狀，已經(jīng)取得的成果和存在的不足，課題研究的意義和方法，課題申報(bào)的注意事項(xiàng)等有了進(jìn)一步的了解，紛紛表示有意愿申報(bào)課題，以提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。
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