為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》，提高學(xué)生珍愛生命、悅納自我的意識，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控情緒、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，在5·25心理健康日來臨之際，我校開展了5.25心理健康教育周系列活動(dòng)。
學(xué)校通過電子屏及宣傳展板等形式宣傳了心理健康的重要意義，營造了熱烈的心理健康氛圍。
學(xué)校發(fā)放了《涇縣中學(xué)關(guān)于心理健康教育致家長的一封信》，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，統(tǒng)一了教育思想；學(xué)校利用問卷星軟件編制了心理健康調(diào)查問卷對學(xué)生進(jìn)行了心理健康再調(diào)查，更新了學(xué)生心理檔案。
學(xué)校邀請了旌德梓陽學(xué)校的方穎老師來校開展了《高中生家長的自我修養(yǎng)》家長學(xué)�；顒�(dòng)，家長們學(xué)習(xí)了如何當(dāng)孩子的“滋養(yǎng)者”。
學(xué)校要求各班開展了心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，老師們通過電話或網(wǎng)絡(luò)就心理健康教育與相關(guān)家長進(jìn)行了交流，老師、學(xué)生與家長共同提高了心理健康的意識，交流了心理健康的知識。
學(xué)校心靈驛站開展了《點(diǎn)亮你生命的“火花”》心理健康講座活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極關(guān)注自己身邊的“小確幸”，發(fā)掘自身的能量。
學(xué)校組織高一、高二年級學(xué)生開展了“表達(dá)即療愈”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們正性思維和積極自我暗示，此項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們的煩惱被學(xué)校聽到和看到，同學(xué)們的情緒也通過表達(dá)得到了釋放和調(diào)整。
5·25心理健康教育周活動(dòng)是我校心理健康教育的重要方式和內(nèi)容。通過系列活動(dòng)的開展，學(xué)生心理健康意識得到了提高，心理健康知識得到了擴(kuò)大，心理健康素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的心理品質(zhì)得到了提高，人格特征正走向成熟。
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