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為進(jìn)一步適應(yīng)新高考改革的要求，全面提升我市高中歷史教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變育人方式，提高育人水平，推進(jìn)宣城市歷史教育高質(zhì)量發(fā)展，由宣城市教研室組織的宣城市高中歷史教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)于12月1日在我校舉行，各縣（市）區(qū)的歷史教研員、全市各普通高中歷史教師共140多人參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由宣城市歷史教研員楊亞麗老師主持。

宣城中學(xué)楊燕老師和安徽工業(yè)大學(xué)附中李陽(yáng)老師就中外歷史綱要（下）第二單元第四課《中古時(shí)期的亞洲》進(jìn)行同課異構(gòu)，異彩紛呈，構(gòu)思巧妙。楊燕老師在教學(xué)中立足課標(biāo)，以“變化”為主線(xiàn)，以“文化圈”為主題，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合重構(gòu)，通過(guò)列表的形式引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，比較異同，幫助學(xué)生理解中古亞洲文明的多元性；李陽(yáng)老師的教學(xué)以敘述教學(xué)為主，以學(xué)生互動(dòng)為輔，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材文本的閱讀和挖掘，并通過(guò)高考真題的引入及時(shí)評(píng)價(jià)所學(xué)，使學(xué)生體悟高考“考什么、怎么考”，從而使教學(xué)評(píng)緊密結(jié)合，提高了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

隨后，兩位老師進(jìn)行了述教，分別介紹了本課的教學(xué)構(gòu)思，分享了教后感悟。郎溪中學(xué)孫國(guó)平老師從深度、廣度、效度三方面對(duì)兩節(jié)課展開(kāi)了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為兩位老師都非常注重依據(jù)課標(biāo)要求，對(duì)教材進(jìn)行了合理的重構(gòu)，以學(xué)生為主體組織教學(xué)，以唯物史觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)情境設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將史事置于相應(yīng)的時(shí)空中進(jìn)行分析比較概括，并作出合理的歷史解釋和評(píng)價(jià)，有利于提高學(xué)生學(xué)科能力，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。

下午，全體與會(huì)老師還興致勃勃地聆聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于歷史教學(xué)與高考評(píng)價(jià)的主題講座。

市歷史教研員楊亞麗老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)，對(duì)參會(huì)老師自始至終參會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)予以了肯定，對(duì)分享復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法的老師專(zhuān)家以及涇縣中學(xué)的大力支持表示感謝，并對(duì)高三歷史一輪復(fù)習(xí)教學(xué)提出了建議和要求。

在我校相關(guān)處室（中心）的通力配合下，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。活動(dòng)在我校的舉行，也使我校教師獲得了一次難得的足不出戶(hù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校歷史組全體老師積極參加了此次活動(dòng)，校長(zhǎng)王曉光、副校長(zhǎng)林興華等校領(lǐng)導(dǎo)全程參與了上午的觀課議課活動(dòng)。此次活動(dòng)對(duì)“三新”背景下的高三歷史一輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了積極有益的探索和示范，有利于促進(jìn)我校歷史教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)水平的提高和學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。