為豐富學生們的業(yè)余生活，并在實踐中獲得真知，近日，我校組織科技創(chuàng)新社成員一行80余人走進了皖南電機廠，實地參觀學習電動機的制作�；顒又�，學生們談到，本學期物理課程學習到了有關(guān)電動機的制作相關(guān)知識，經(jīng)過現(xiàn)場的觀看與學習，更加深刻的理解了書本知識，起到了“學與知”的真正有機結(jié)合。
“讀萬卷書，行萬里路”。社會實踐活動是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。近年來，我校積極打造“讀書行路”特色教學第二課堂。該活動以讀書為徑，行路作舟，通過讓學生走出校園、走進社區(qū)、走進工廠、走進社會大課堂，來感受自然，體驗生活，融入社會，真正做到“學知結(jié)合”、“讀行合一”。
該特色教學活動以廣泛的社會資源為背景，強調(diào)與社會多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，拓展學生學習的空間，豐富學生的學習經(jīng)歷和生活體驗。學校的“讀書行路”特色教學活動已開展了“走進科大”—科技探索之旅、“追根溯源”—文化尋根之旅、“擁抱自然”—生活體驗之旅、走進社區(qū)—共建多彩“文化鄰里”、訪問老兵—打造特色志愿服務(wù)品牌、“走上街頭”—參與法制宣傳教育、“走進庭審現(xiàn)場”—零距離感受法律的公正與威嚴、“涇鷹小記者”—采訪身邊的人和事來助力文明示范縣的創(chuàng)建活動等系列特色活動。通過這些走訪調(diào)研、動手實驗、社會參與、文明宣講等具體活動的開展，真正踐行了“學以致用、知行合一”的教學宗旨，使學生在實踐中受益匪淺，更好地助力書本知識的學習、消化與吸收，切實打造成豐富實效而富有社會實踐鍛煉能力的學生第二課堂。
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